Антонюк Ольга Николаевна

Благодарны Ольге Николаевне,нам очень понравилась.

Ольга Николаевна с ребёнком занималась, но сильно больших результатов я у дочери не заметила. Сейчас я взяла репетитора из гимназии и вижу, что результаты есть. Видимо, проблема у нас в том, что педагоги слабоваты для той нашей программы, по которой ребёнок учится в гимназии. Уровень преподавания у нас там выше, чем везде. Начальный уровень знаний хотя и был у дочери довольно запущен, но сейчас вот девочка второй месяц занимается, а я уже вижу, насколько у неё стали лучше знания по математике. Ольга Николаевна проработала с нами зимой месяца два-три в седьмом классе, но на нашей успеваемости это совсем никак тогда не сказалось. Лучше или хорошо не стало. Может, где-то там и проскакивали хорошие оценки, но контрольные работы всё равно у дочери были с плохими результатами. Ольга Николаевна больше сама прорешивала, нежели объясняла. В этом у нас тогда и заключалась основная проблема. Сама по себе она, может быть, учитель достаточно сильный, но вот только в плане того, чтобы сидеть с ней и рядом всё делать. А так, чтобы сам ребёнок решал что-то, у них не срослось. Но Ольга Николаевна работала. Функцию свою она выполняла, приезжала. Возможно, что это она просто к нашим мозгам не смогла найти подход. Возможно, у кого уровень повыше начальный и пониже требования, она подойдёт. Думаю, с помощью по обычной школе она вполне нормально справится.

Все хорошо. Она ребенку очень нравится. Контакт у них есть. И я считаю, что есть результат тоже есть. Пусть он не такой сильный, и у нас не голимые пятерки, а ровные четверки, зато они свои, то есть твердые, надежные, и знания у ребенка есть. Нас это устраивает. Мне нравится и требовательность ее, и четкость, и скорость, и то, что она нам всегда навстречу идет, а мы часто болеем и отменяем занятия. Однако в этом году у нас все четвертные оценки – это четверки. Конечно, хотелось бы и пятерок, и то, чтобы ребенок понимал и любил математику. Этого, думаю, все родители хотят.